Drei Schülerinnen des Pirckheimer-Gymnasiums nahmen im Sommer die Herausforderung an: Anlässlich des 70. Jubiläums der Städtepartnerschaft zwischen Nürnberg und Nizza veranstaltete die Stadt Nürnberg einen Wettbewerb für Schülerinnen und Schüler. Es galt, einen möglichst kreativen Film (im Stile der Videoreihe Karambolage auf ARTE) über Besonderheiten der beiden Partnerstädte zu drehen.
Das Bild des Monats September kommt diesmal von Srodpehxiyes aus der Tablet-Klasse 10a. Durch digitale Nachbearbeitung ihres eigenen Portraits konnte die Schülerin eine ausdrucksstarke Pop-Art Version von sich selber gestalten.
Die Klasse 11b besuchte am Wandertag das Dokuzentrum. Was sich am Anfang richtig langweilig anhörte, wurde im Laufe des Tages noch richtig spannend und informativ.
Eigentlich wollten wir uns schon um 9 Uhr treffen, um mit einer Außenführung zu beginnen, die wir dann aber leider aufgrund des Wetters absagen mussten.
Wir vereinbarten, dass wir uns nun um 10:15h treffen würden.
Als alle da waren, sind wir dann in den Ausstellungsraum gegangen, um die Interimsausstellung zu besuchen.
Der Ausstellungsraum war in vier Etappen aufgeteilt.
Am 26.09.2024 hatten wir aufgrund des schlechten Wetters den Wandertag im Schulgebäude verbracht. Wir wollten darauf hin unser Klassenzimmer neu dekorieren und nach einer demokratischen Abstimmung landeten wir letztendlich bei Halloween. Wir konnten die vollen 30€ aus der Klassenkasse nutzen, um im Action unsere Deko, z.B. Spinnen und sonstiges gruseliges Zeug, zu kaufen.
Am Ende war es ein tolles Erlebnis und alle hatten einen riesigen Spaß und das Ergebnis ist auch echt nicht schlecht geworden. Im Großen und Ganzen eine tolle Aktion unserer Klasse!
Eure Klasse 7eg
Wenn man unsere Alpenüberquerung beschreiben müsste, würden wir bei „extrem anstrengend" und „geisteskrank“ anfangen und bei „faszinierend" und „unglaublich" enden. Aufgrund der Höhen und Tiefen, auch auf emotionaler Ebene, war die Alpenüberquerung für jeden von uns ein prägendes Erlebnis.
„Gibt es die eigentlich wirklich?“ und „Können wir denen schreiben?“ - Diese zwei Fragen von Schüler-/innen der letztjährigen 5b im Englischunterricht bei Frau L7adnvdzeoc2k0 waren der Auslöser für einen wunderbaren Kontakt mit der Thomas Tallis School in Greenwich, London. Die Schule, die den meisten bayerischen SchülerInnen aus dem Englischbuch Green Line vom Klett Verlag bekannt sein dürfte.
Der Deutsche Gründerpreis für Schüler ist ein Wettbewerb, bei dem die Teilnehmerinnen und Teilnehmer unseres P-Seminars ihre eigenen Geschäftsideen zu entwickelten und präsentierten.
Die verschiedenen Aufgabenstellungen boten die Möglichkeit Einblicke in unternehmerisches Denken und Handeln zu gewinnen und praktische Erfahrungen im Bereich der Unternehmensgründung zu machen.
Die drei Teams des P-Seminars „Deutscher Gründerpreis für Schüler“ am PGN entwickelten Geschäftsideen in den Bereichen moderne Packstationen, innovative Finanzen-Apps und Mode & Fashion.
Wir wüschen Ihnen / Euch schöne Ferien!
Vsizk4ttoarnida0 0Hoo9noe7rq (Abitur 2024) hat mit ihrer W-Seminararbeit zum Thema „Wandel rassistischer Darstellungen in der Werbung von 1884 bis 2017“ im Leitfach Geschichte den 2. Platz beim Schülerkontaktstudium errungen und setzte sich damit gegen rund 40 andere Einsendungen aus ganz Mittelfranken durch. Ausgewählt haben sie Studierende und die Leitung des Projekts, Frau Crhcrqipsktgiznsaj aS6projn7s9eelv-rSqcehoanfcfwnyeqrb (MA) und Herr Prof. Dr. Dirtegywe7r1.