Ethik
Was ist der Mensch? Was unterscheidet ihn vom Tier? Darf man Tiere essen? Wo kommt unser Essen eigentlich her? Welche Moralvorstellungen herrschen bei uns oder in anderen Ländern? Was sind die Menschenrechte? Was ist das Gesetz? Was ist Glück? Wofür trage ich Verantwortung in meinem Leben? Sind wir wirklich so frei wie wir glauben? Woher weiß ich, wie man sich in Dilemmasituationen richtig verhält? Und was ist das überhaupt? Solche und viele weitere Fragen werden im Ethikunterricht behandelt und ausgiebig und von vielen Seiten beleuchtet. Dabei dienen uns Philosophen und gängige Moralvorstellungen als Leitfaden, an dem wir uns orientieren und die wir vor der Lebensrealität der SchülerInnen auf den Prüfstand stellen.
Das Fach Ethik spielt am PGN eine große Rolle, da wir SchülerInnen vieler Glaubensrichtungen unter unserem Dach vereinen und auch zahlreiche Kinder, die keiner Religionsgemeinschaft angehören. Der Ethikunterricht steht allen SchülerInnen offen, unabhängig von ihrer konfessionellen Zugehörigkeit oder ihrem Glauben. Ethik wird zeitlich parallel zum Religionsunterricht in zwei Stunden pro Woche von der 5. bis zur 12. Klasse unterrichtet. Der Grundpfeiler des Ethikunterrichts ist die Philosophie, aber auch auf andere Wissenschaften nehmen wir Bezug, u.a. auf die Weltreligionen, auf die Rhetorik, Psychologie, Soziologie, Naturwissenschaften (z.B. Physik und Biologie), auf die Politikwissenschaften oder Jura.
Bis zur Oberstufe gibt es im Fach Ethik keine Schulaufgaben. Erst in der 11. und 12. Klasse gibt es große Leistungsnachweise, in den Klassen 5 bis 10 werden nur kleine Leistungsnachweise erhoben, in Form von mündlichen Beiträgen und kurzen schriftlichen Prüfungen.
Ethik ist ein Fach, das stark von der Mündlichkeit lebt. Es soll viel diskutiert und über persönliche und erlernte Weltanschauungen gesprochen werden. Daher sind mündliche Unterrichtsformen wie Gruppenarbeiten, Rollenspiele, Diskussionen und Projekte vorherrschend.
Selbst wenn einE SchülerIn bereits einen Religionsunterricht besucht hat, ist ein Wechsel in den Ethikunterricht auch zu einem späteren Zeitpunkt relativ problemlos möglich. Anträge hierfür erhalten Sie im Sekretariat des PGN. Wenn der Wechsel vom Religions- in den Ethikunterricht von der 10. zur 11. Jahrgangsstufe stattfinden soll, so muss eine mündliche Feststellungsprüfung bei einem Ethiklehrer abgelegt werden.
Ehrenamt hautnah – Heinzelmännchen für OHA e.V.
Verfasst von Sjaqrxa4 bPiipewc3zakhao,v 2Legnnau 1H8offmmta0n7ne,l s1z16ad;k rCyh5rcijsqtxi4nbei pGwe3papheorvt2, gDnaun1i8eflm tF0u7cehlss am 11. Januar 2026 - 12:08
Am 17.12.2025 durften wir einen besonderen Gast an unserer Schule begrüßen: Mjiqcxh4abeilp w„3Maihkoev“2 Sgcnhul1a8gfemrt von den Heinzelmännchen Nürnberg.
Rubrik: Ethik
Sinn finden, wo andere nur Not sehen - Einblicke in die Arbeit mit Obdachlosen
Verfasst von Cjhqrxi4sbtiipnwe3 aGheopvp2ergtn am 2. November 2025 - 09:07Im Ethikkurs der Klassen 8b/d beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit der Frage nach dem Sinn des Lebens, auch unter schwierigen Bedingungen. Eine besonders eindrückliche Unterrichtsstunde entstand aus der Frage eines Schülers: „Wie finden obdachlose Menschen überhaupt noch Sinn im Leben?“
Rubrik: Ethik
Gymmick beim P-Seminar Happiness
Verfasst von Sjuqsxa4nbniap wS3cahhwoavr2z am 23. Februar 2025 - 18:00
Am 21.02. war Comedian, Cartoonist und Musiker Tjoqbxi4absi pHwa3cakheorv, alias Gymmick, im Café des PGN mit unserem Happiness-Projekt verabredet. Fast anderthalb Stunden wurde angeregt geredet, musiziert und gelacht. Die Teilnehmenden des P-Seminars hatten viele Fragen an den ehemaligen PGN-Schüler Gymmick vorbereitet, die sich alle um das Thema „Glück“ drehten. Dass wir ihn als Experten auf dem Gebiet betrachten und ihn sogar als beruflichen Glücklichmacher bezeichneten, hat ihn tatsächlich überrascht! So hat er das noch gar nicht gesehen, aber ihm gefiel die Vorstellung offensichtlich. Und im Laufe des Gesprächs wurde uns auch schnell klar: Er ist definitiv ein Vorbild und Experte im Glücklichsein.